Дополнительные занятия

Занятия для детей 3-4 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 15 минут, наполняемость группы до 15 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой работы осуществляется индивидуализация процесса обучения с применением дифференцированного подхода к детям. Занятия направлены на формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности. Занятия проводятся в игровой форме с использованием эффективных нетрадиционных форм, методов и средств.

Занятия для детей 4—5 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 20 минут, наполняемость группы до 15 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой работы осуществляется индивидуализация процесса обучения с применением дифференцированного подхода к детям. Занятия направлены на формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности. Занятия проводятся в игровой форме с использованием эффективных нетрадиционных форм, методов и средств.

Занятия для детей 5—6 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 25 минут, наполняемость группы до 15 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой работы осуществляется индивидуализация процесса обучения с применением дифференцированного подхода к детям. Занятия направлены на формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.

Занятия для детей 6 —7 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 30 минут, наполняемость группы до 15 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой работы осуществляется индивидуализация процесса обучения с применением дифференцированного подхода к детям. Занятия направлены на формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.

Занятия рассчитаны на детей 3-5 лет, 2 занятия в неделю продолжительностью 20 минут. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой занятий также осуществляется индивидуализация процесса обучения и применение дифференцированного подхода к учащимся. Такой подход поддерживает мотивацию к занятиям, способствует развитию каждого ребенка в своем темпе. Занятия проводятся эмоционально, с большим использованием игровых упражнений с мячом, игр с предметами, что позволяет дольше поддерживать интерес детей, повышать эффективность и точность выполнения упражнений с мячом. На занятиях особое внимание уделяется формированию двигательных навыков и закреплению на основе высокой степени повторяемости и оптимальной последовательности способам владения мячом: ведение, броски, передачи, обманные движения и т.п.

Занятия для детей 5-6 лет проводятся 1 раз в неделю с сентября по май, 36 занятий в год, их продолжительность - 20 минут, наполняемость группы до 10 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой работы осуществляется индивидуализация процесса обучения с применением дифференцированного подхода к детям. Занятия направлены на развитие навыков социального поведения, эмоциональной сферы, воспитание у детей положительных черт характера, способствующих лучшему взаимопониманию в процессе общения, развитие творческих способностей детей и гармонизация их психоэмоционального состояния.

Занятия для детей 3-4 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 20 минут, наполняемость группы до 20 человек. Занятия направлены на развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Основная направленность занятий – психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента. На занятиях по ритмопластике созданы условия для укрепления физического и психического здоровья. В работе используется личностно-ориентированный подход к ребенку, учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности детей.

Занятия для детей 4-5 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 25 минут, наполняемость группы до 20человек. Занятия направлены на развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Основная направленность занятий – психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента. На занятиях по ритмопластике созданы условия для укрепления физического и психического здоровья. В работе используется личностно-ориентированный подход к ребенку, учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности детей.

Занятия для детей 5-6 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 30 минут, наполняемость группы до 20 человек. Занятия направлены на развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Основная направленность занятий – психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента. На занятиях по ритмопластике созданы условия для укрепления физического и психического здоровья. В работе используется личностно-ориентированный подход к ребенку, учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности детей.

Занятия для детей 6-7 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 30 минут, наполняемость группы до 20 человек. Занятия направлены на развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Основная направленность занятий – психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента. На занятиях по ритмопластике созданы условия для укрепления физического и психического здоровья. В работе используется личностно-ориентированный подход к ребенку, учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности детей.

Занятия для детей 4-5 лет проводятся 2 раза в неделю по 20 минут, наполняемость группы до 10 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой занятий также осуществляется индивидуализация процесса обучения и применение дифференцированного подхода к учащимся. Такой подход поддерживает мотивацию к занятиям плаванием, способствует развитию каждого ребенка в своем темпе. Занятия направлены на обучение плаванию детей разного уровня физического развития. Занятия позволяет не только обучить детей плаванию, но и совершенствовать технику плавания. Занятия плаванием способствуют

Занятия для детей 5-6 лет проводятся 2 раза в неделю по 25 минут, наполняемость группы до 10 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой занятий также осуществляется индивидуализация процесса обучения и применение дифференцированного подхода к учащимся. Такой подход поддерживает мотивацию к занятиям плаванием, способствует развитию каждого ребенка в своем темпе. Занятия направлены на обучение плаванию детей разного уровня физического развития. Занятия позволяет не только обучить детей плаванию, но и совершенствовать технику плавания. Занятия плаванием способствуют укреплению физического и психического здоровья.

Занятия для детей 6-7 лет проводятся 2 раза в неделю по 30 минут, наполняемость группы до 10 человек. Ведущей формой организации обучения является групповая. Наряду с групповой формой занятий также осуществляется индивидуализация процесса обучения и применение дифференцированного подхода к учащимся. Такой подход поддерживает мотивацию к занятиям плаванием, способствует развитию каждого ребенка в своем темпе. Занятия направлены на обучение плаванию детей разного уровня физического развития. Занятия позволяет не только обучить детей плаванию, но и совершенствовать технику плавания. Занятия плаванием способствуют укреплению физического и психического здоровья.

Занятия для детей 4-5 лет проводятся 2 раза в неделю по 20 минут, наполняемость группы до 15 человек. Ведущей формой организации занятий групповая. Занятия направлены на развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Основная направленность занятий – психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента. На занятиях по ритмопластике созданы условия для укрепления физического и психического здоровья. В работе используется личностно-ориентированный подход к ребенку, учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности детей.

Занятия для детей 5-6 лет проводятся 2 раза в неделю по 25 минут, наполняемость группы до 15 человек. Ведущей формой организации занятий групповая. Занятия направлены на развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Основная направленность занятий – психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента. На занятиях по ритмопластике созданы условия для укрепления физического и психического здоровья. В работе используется личностно-ориентированный подход к ребенку, учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности детей.

Занятия для детей 6-7 лет проводятся 2 раза в неделю по 30 минут, наполняемость группы до 15 человек. Ведущей формой организации занятий групповая. Занятия направлены на развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности. Основная направленность занятий – психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного инструмента. На занятиях по ритмопластике созданы условия для укрепления физического и психического здоровья. В работе используется личностно-ориентированный подход к ребенку, учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности детей.

Занятия для детей 5-7 лет проводятся 2 раза в неделю по 25 минут, наполняемость группы до 15 человек. Занятия направлены на формирование интереса к занятиям физической культурой и спортом, развитие двигательных умений и качеств, обучение и совершенствование техники игры с мячом. Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что она позволяет не только обучить детей играм с элементами спорта (волейбол, футобол), но и совершенствовать и обогащать двигательную активность детей, делая ее разносторонней, отвечающей индивидуальному опыту и интересам.

Занятия для детей 4-5 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительность групповых занятий не более 20 минут, индивидуальных – 15 – 20 минут в течение одного учебного года. Занятия направлены на преодоления фонетико-фонематического недоразвития речевой системы, т.е. овладение фонетической системой языка, преодоление недостатков фонематического развития речи, подготовка к овладению грамотой и усвоение некоторых элементов грамоты. Занятия проводятся на индивидуальных и групповых формах. Максимальный эффект достигается при соблюдении следующих условий: - добросовестном отношении к логопедическим занятиям; - ежедневных тренировках в домашних условиях (выполнение комплекса артикуляционных упражнений, закрепление навыков произношения поставленных или уточненных звуков по рекомендациям логопеда); - заинтересованности родителей в достижении результатов; - регулярном посещении занятий.

Занятия для детей 5-6 лет проводятся 2 раза в неделю продолжительность групповых занятий не более 20 минут, индивидуальных – 15 – 20 минут в течение одного учебного года. Занятия направлены на преодоления фонетико-фонематического недоразвития речевой системы, т.е. овладение фонетической системой языка, преодоление недостатков фонематического развития речи, подготовка к овладению грамотой и усвоение некоторых элементов грамоты. Занятия проводятся на индивидуальных и групповых формах.